为了打造适宜幼儿发展的趣味化、游戏化音乐汇活动，形成科学可行的活动方案。12月23日，特邀淄博师专学前教育学院王娟老师走进幼儿园教研现场，围绕“音乐活动质量提升”展开深度研讨。

大家一起共研共讨交流学习，从幼儿园的实际情况为出发点，以完成一场高质量的音乐会为落脚点，结合师专与附幼“院园融合”的独特专属优势，开展一场切合附幼实情，充满附幼特色的音乐组教研活动。

本次教研聚焦“音乐活动质量提升”核心议题，围绕园本课程与音乐教育的融合路径及教学难度的阶梯化设计展开深入研讨。

研讨中，附幼教师结合日常教学，逐一提出了在音乐活动中遇到的困惑。王娟老师基于其丰富的教学经验，将问题归类为两个主要方向，并依托专业理论与教学实践，提出了具有针对性、可操作性的解决策略与指导建议，增强幼儿音乐活动的参与感与趣味性，帮助孩子们在愉悦的体验中实现听觉与音乐素养的协同发展。

通过王娟老师的专业化分析，我们更加明确在音乐活动开展中应该做的准备，为接下来音乐组的教研方向提供了新的启发和思考，用师专的有力资源带动附幼今后音乐教育发展的专业与严谨，为打造更加专业的音乐教育团队而共研共讨。本次教研聚焦于附幼音乐教育的具体提升，王娟老师共从三个层面提供了专业支持：(1)节目编排科学化:针对不同年龄段幼儿身心特点，指导教师优化曲目选择与时长安排，设计符合儿童认知规律的队形变化与互动环节。(2)训练方法专业化:引入游戏化发声训练、节奏感知练习等专业方法，帮助教师提升排练效率，减少机械重复训练。(3)舞台表现精细化:从肢体语言设计、情绪引导到服装道具运用，提供相关的指导及方法，王娟老师提出的建议及方法大大增强了节目表现力与感染力。

本次教研搭建了高校与幼儿园的互通桥梁，实现了理论指导与实践反馈的双向激活，将专业引领持续转化为日常教学的有效策略，让音乐能够真正成为滋养幼儿童年发展的力量。“院园合作”新模式的探索，正在为附幼学前教育、音乐教育质量的提升注入持久动力。