为进一步提升园本课程建构质量，优化师幼互动策略，推动幼儿园与高校教育研究的深度融合，6月6日， 淄博师专学前教育学院副园长孔凡云携专家教师与淄师附幼师专园开展了一场深度联合教研活动，聚焦自然日活动的实践与创新。

活动中，各班教师生动分享了本班自然日活动的特色与亮点：从户外探索、自然艺术到生态观察，孩子们在自然中学习、在体验中成长，展现了园所“以自然为课堂”的教育理念。

小一班：创意涂鸦

小一班自然日活动秉承"儿童本位"的教育理念，巧妙融合七彩乐园课程，通过创设开放式的艺术体验环境，充分激发幼儿的自主探索精神。让孩子们在自然的怀抱中自由创意，在动手实践中培养审美感知力，在艺术表达中提升创造表现力。让每个孩子都能在自然之美中发现自我、表达自我。

小二班：树叶魔法

小二班的萌新科学家们玩转树叶魔法,孩子们用树叶当模具、自制泡泡水吹出了五彩泡泡，还在酒精的帮助下尝试提取了叶绿素，在亲手操作中发现原来每片树叶都藏着绿色小精灵。

中一班：与光相遇

中一班的孩子们在科技馆邂逅"动物手影"后，开启了一场趣味横生的影子探秘！从模仿孔雀、小狗的手影游戏，到户外追逐、描画彼此的身影，孩子们用小手丈量光与影的魔法，在欢声笑语中发现了影子长短变化的科学小秘密。

中二班：奇妙的大树

中二班的孩子们利用艾枝和树枝制作树枝小屋，在参观完淄博市科技馆后，孩子们对树木年轮产生浓厚兴趣，于是，小朋友们化身为“小小树学家”，他们走进校园，利用自己的双手、手臂、皮尺、麻绳等工具认真测量大树的"腰围"，在年轮拓印中探索树木生长的秘密，把科技馆的启发变成了真实的自然探究体验。

大班：统计高手

绘本《霍加叔叔和他的100只猫》为孩子们打开了统计的神奇大门。大班的"统计小管家"们最近可忙啦，他们认真清点了幼儿园的小车、轮胎等物品数量，制作了详细的交接清单。瞧，这群准小学生们不仅用数学知识完成了物品统计，更在交接过程中学会了责任与担当——数着数着，就把成长的接力棒也一起传递给了中班弟弟妹妹呢！

托班：夏天乐乐--寻找小虫子

托班的自然日活动以《托育机构保育指导大纲》为指导，充分体现了自然教育对托班幼儿全面发展的独特价值。同时，自然日活动也为孩子的语言发展提供了丰富素材，孩子们在描述自然景物中积累词汇、提升表达能力。更重要的是，在自然中的整理收纳、安全区域辨识等活动，帮助托班幼儿建立起良好的生活习惯和安全意识，真正实现了七大领域的融合发展。

淄博师专学前教育学院副院长孔凡云结合专业视角，对各班活动进行了精准点评，并提出了具体的建议。建议教师们进一步挖掘自然资源的多元教育价值，同时，要关注活动中的师幼互动质量，通过开放式提问和启发式引导，帮助幼儿在自然体验中建构深度经验。

本次联合教研活动不仅是一次理论与实践的深度对话，更是一次园校合作的生动实践。通过高校专家的理论指导与幼儿园教师的实践反馈，拓宽了教师的教育视野，提升了教研水平。未来，双方将继续深入院园融合，以研促教、以教促学，共同为培养高素质学前教育人才、推动学前教育高质量发展贡献力量。